HAPPY GRAPHIE
Cabinet de graphothérapie – Cambrai (59400)
Rééducation de l’écriture pour enfants
Qu’est-ce que la graphothérapie ?
La graphothérapie est née dans les années 60 suite aux travaux de graphologues, psychologues et neuropsychiatres.
En analysant les productions de centaines d’enfants, les chercheurs mettent au point une échelle d’observation de la croissance de l’écriture.
La graphothérapie permet de déterminer l’âge graphomoteur d’un enfant, de situer les difficultés d’apprentissage par rapport à son âge et sa classe et de déceler une éventuelle dysgraphie.
Les enfants en difficulté face à l’écriture en viennent rapidement à souffrir de problèmes d’apprentissage, ce qui leur procure un sentiment d’échec et de manque de confiance en soi.
La rééducation de l’écriture a un impact global permettant de retrouver l’estime de soi et d’améliorer l’ensemble du comportement scolaire.
“Est dysgraphique un enfant chez qui la qualité de l’écriture est déficiente alors qu’aucun déficit neurologique ou intellectuel n’explique cette déficience”
Dr. Julian de Ajuriaguerra
neuropsychiatre
Quand consulter ?
La consultation est possible dès la Grande Section si vous remarquez des difficultés ou un retard dans les activités de graphisme ou de motricité fine, ou encore si la posture ou la tenue du stylo vous inquiète.
Au moindre doute n’hésitez pas à prendre RDV.
Il est possible de consulter pour un rendez-vous conseil, sans engagement sur une éventuelle prise en charge.
Les mauvaises habitudes se changent plus facilement lorsqu’elles sont prises en charge tôt.
A partir du CE1, le modèle scolaire s’est normalement mis en place, mais d’autres difficultés peuvent apparaître: lettres mal formées, liaisons erronées, levées de stylos trop fréquentes… La fluidité du geste est perturbée et ne se met pas en place.
Les exigences de vitesse peuvent aussi rendre son écriture illisible.
Si votre enfant n’arrive pas à s’adapter, il faut consulter.
Douleurs
Illisibilité
Lenteur ou précipitation
Mauvaise tenue du crayon
Stress ou blocage
Quels sont les objectifs de la rééducation de l’écriture?
Les séances permettent aux enfants d’acquérir -ou de retrouver- les gestes de base nécessaires à une écriture fluide, lisible et rapide.
La rééducation ne porte pas seulement sur l’écriture elle-même.
L’enfant apprend à bien tenir son crayon et à adopter une bonne position.
Des exercices de motricité fine, de coordination, de précision sont proposés, toujours de manière ludique.
L’apprentissage de stratégies de copie permet de gagner en vitesse.
Il s’agit aussi de relaxer le geste, de travailler la souplesse et l’aisance.
La rééducation permet d’apporter la détente, le confort et la confiance nécessaires pour retrouver le plaisir d’écrire.
Chaque séance est personnalisée.
Les techniques utilisées lors de la rééducation tiennent compte de l’âge, de la personnalité et des freins graphiques propres à chaque enfant.
Ceux-ci sont déterminés lors du bilan graphomoteur.
